4. Актуальность
методической темы
В современный век
распространения
заболеваний,
гиподинамии
возникает
настоятельная
потребность обучения
каждого ребенка таким
средствам и формам
жизнедеятельности,
которые бы
обеспечили ей
здоровья сегодня и в
будущем.
5. Основные цели работы:
сохранение и
укрепление
здоровья,
физического
развития
ребенка
распространен
ие
двигательного
опыта,
совершенствов
ание жизненно
необходимых
навыков; формирование
ценностных
ориентаций для
использования
физических
упражнений;
формирование
навыков для
самостоятельны
х занятий
физическими
упражнениями.
7. Мониторинг состояния физического здоровья учащихся.
Распределение учащихся на основные медицинские группы:
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
2015-2016
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
Количество освобожденных
учащихся
1.50% 1.80% 2.33% 1.50% 1.10%
Количество учащихся СМГ 19.60% 26.20% 18% 8.10% 11.50%
Количество учащихся
подготовительной группы
18% 21.50% 38.60% 31.60% 37.80%
Количество учащихся основной
группи
61% 51% 41% 59% 48.70%
8. Анализ здоровья учащихся по основным заболеваниям
0% 5% 10% 15% 20%
Сердечно-сосудистые
Заболевания органов дыхания
Эндокринный зазаболевания
Заболевания органов пищеварения
Заболевания органов зрения
Неврологические заболевания
Заболевания органов выделения
Заболевания опорно-двигательной…
Сердечно-
сосудистые
Заболевания
органов
дыхания
Эндокринны
й
зазаболевани
я
Заболевания
органов
пищеварени
я
Заболевания
органов
зрения
Неврологиче
ские
заболевания
Заболевания
органов
выделения
Заболевания
опорно-
двигательно
й системы
2014-2015 11.60% 3.66% 2.39% 4.92% 11.99% 4.92% 1.01% 10.85%
2013-2014 6.47% 5.18% 0.90% 0.42% 6.12% 3.36% 0.64% 10.07%
2012-2013 10.50% 4.60% 3.60% 7% 12% 0.50% 0.60% 13.20%
2011-2012 9% 4.70% 4% 7.50% 12.90% 2.80% 0.50% 15.40%
10. Спектр инновационных учебных технологий:
технология
круговой
тренировки;
технология
разноуровнево
го обучения
Т.Ю. Круцевич;
здоровьесохра
няющие
технологии
О.Д. Дубогай:
«искусственная
ситуация
успеха»,
«опора на
положительны
е качества»;
здоровьесохра
няющая
технология
«безстрессовог
о обучения»
Н.Н. Яновской.
11. индивидуальные домашние задания;
комплексы упражнений для
профилактики заболеваний;
использование дневника здоровья;
индивидуальные советы родителям;
система физкультурно-оздоровительных и
спортивно-массовых мероприятий.
Формы и методы реализации методической темы:
12. робота с учащимися,
которые обучаются по
индивидуальному
графику;
Работа с детьми с ослабленным здоровьем:
комплекс дыхательной
гимнастики во время
заключительной части
урока;
Групповые беседы с
профилактики
заболеваний.
13. Уровень знаний, умений и навыков моих учащихся
по физкультуре за 2010-2015 у.г.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
0% 0% 0% 0% 0%
8% 7% 6% 5% 3%
17%
14% 14% 14% 15%
75%
79% 80% 81% 82%
Начальный уровень Средний уровень
Достаточный уровень Высокий урвень
14. Результативность участия в районных, городский и
республиканских соревнованиях (2011-2015 годы)
Вид соревнований І место ІІ место ІІІ место
Кожаный мяч
Футбол на приз
Сергея Акименко
Районный этап
Республиканской
ученической олимпиады по
физкультуре
Баскетбол
Соревнования по фитнес-
аэробики «Краса и грация»
Стритбол
Старти надежд
15. Участие в профессиональных мероприятиях:
• Международный форум здоровьесохраняющей
педагогики «Гармония интеллекта и здоровья»
(2013г.)
• Дипломант Международного конкурса
«Внедрение здоровьесохраняющих технологий
в УВП». Получила диплом и коза-диск с
разработками участников конкурса. (2013г.)
• Участие в Международной электронной
научно-практической конференции
«Компетентный выпускник нового времени»
16. • Авторская учебная программа для
кружка 5-7 класс «Пешеходный
туризм» (2009г).
• Участие во ІІ Международной
образовательной научно-
практической он-лайн конференции
«Новая школа: мой маршрут»(2015 г.)
• IX, Х Всеукраинские конкурсы
«Учитель-новатор», получила
сертификат участника и приз за
активное участие
18. • Мастер-класс для учителей г. Донецка:
«Формирование положительной
мотивации учащихся к занятиям
физическими упражнениями»(2011г.)
• Мастер-класс на областном постоянно-
действующем семинаре для директоров
ОУЗ «Школа – территория здоровья» с
ипользованием здоровьесохраняющих
технологий (2013г.)
•Дипломант XII Всеукраинского смотра-
конкурса «Панорама творческих уроков»
(2013р.)
19. Научно-исследовательская деятельность с учащимися:
Победители областного
конкурса ученических
работ «Учимся быть
здоровыми» (2013г);
Участники ІІ областной научно-
практической конференции
учащихся «Экология и
здоровье» (2014г).Победители областного
конкурса «Юный
валеолог» (2013г);
Победитель областного
конкурса ученических
работ «Учимся быть
здоровыми» (2010г);
20. Работа с одаренными учащимися
Руководитель сборной команды Буденновского района на
областном этапе ї ученической олимпиады по физкультуре
Глухов Дмитро – ІІ м
Кириченко Виктория –
ІІ, ІІІ м. Швыркунов Олег – ІІІ м
Королев Глеб,
Запухляк Валерия - участники
Районный этап олимпиады
21. Учащиеся психомоторной одаренности,
занесенные в областной банк одаренных детей
Четырехкратные
чемпионы Украины по
Хоккею
Бублий Кирилл
победитель
Республиканских
конкурсов эстрадных
танцев
Овчаренко Дарья
победитель Международных
соревнований по художественной
гимнастики
Чевичелов Георгий
победитель
Международных
соревнований по
пятиборью
32. Мое жизненное и педагогическое кредо:
«Чтобы иметь право
учить, надо постоянно
учиться самому. И я
учусь. Учусь все
время. Учусь всегда и
везде. И мне нравится
учиться. Многому я
научилась у своих
наставников, еще
больше - у своих
друзей, но более всего
- у своих учеников».
Л. Талмуд.
Editor's Notes
Замените три фото вверху на свои (три разных). Для этого зайдите в меню ВИД, выберите команду ОБРАЗЕЦ СЛАЙДОВ. Замените надпись на фото. Выберите команду ЗАКРЫТЬ ОБРАЗЕЦ.